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【數學想想營、暖冬想想國】
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2018寒假過夜營隊報名
【兒童森林育】
11/22(三),09:00開始報名
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『發明大王』愛迪生,小時候被當麻煩大王,特別是在學校裡無法墨守成規、愛思考(很分心)、愛發問(沒規矩)、愛自己實驗(不服從)…,製造了很多麻煩,堪稱『小搗蛋』代表。

然而愛迪生的母親卻很能欣賞他,很能看出他的優點,並在別人指責他時,挺身而出,說出愛迪生的過人之處,保護孩子並讓別人從另外的角度認識愛迪生。

在家裡、學校中的現代「愛迪生們」,常帶給身旁的大人困擾;但他們也同時具備善良、熱情聰明、有創造力、勇於冒險、不畏懼威權…的特質。

當小搗蛋的父母、老師擁有看見愛迪生的眼光,小搗蛋就能蛻變成屬於自己人生的愛迪生。


◎專案目標

•用愛─而不是「用藥」─來滿足小孩的需求。研究試探不用藥的可行方案。

•讓每一個「愛迪生」 發展能力─ 而不再依賴藥力。


◎專案的行動─368城鎮啟迪工作坊

•協助家庭、師長能越過行為表現而看到這些小愛迪生的本質與能力。

•增長愛的能力,陪伴孩子面對困難、建立自信、發展優勢,讓每個愛迪生都能成為他自己。

•協助父母發現並去除阻礙,以溝通取代命令、以行動取代焦慮、以培養腦力取代依賴藥力、練習『陪伴』而非『代替』。


◎工作坊設計

每一個城鎮進行四周課程,原則上每一週一堂課計兩小時半。

部分城鎮因交通問題,因地考量將四堂課併在兩週進行。


◎課程內容

─是小搗蛋還是愛迪生?

─陪孩子面對困難—以具體發生狀況為例

─溝通練習—聆聽與表達、理解與接納

─養腦計畫


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